TN Board Class 10 conducted the Class 10 Tamil Public Board Exam on March 11, 2026. Class 10 Tamil Public Question Paper with Solution PDF is available here for download.
The TN Board Class 10 Tamil Public paper covered key topics from Tamil literature, grammar, and composition. The MCQ section tested basic understanding of literary works, grammar rules, and vocabulary, while the descriptive questions required clear explanations, interpretation of literary texts, and structured composition writing.
TN Board Class 10 2026 Tamil Public Question Paper with Solution PDF
| TN Board Class 10 Tamil Public Question Paper 2026 | Download PDF | Check Solutions |
“இருவர் உரையாடுவது போன்ற ஓசை” என்பது ________
View Solution
Concept:
தமிழ் செய்யுள்களில் காணப்படும் ஓசை வகைகள் செய்யுளின் ஒலித்தன்மையைக் குறிக்கின்றன. அவற்றில் சில முக்கியமானவை:
அகலோசை – அகன்ற மற்றும் நீளமான ஒலியுடன் அமைவது.
துள்ளோசை – துள்ளும் தன்மை கொண்ட, வேகமாக ஒலிக்கும் ஓசை.
தூங்கலோசை – மெதுவாக, தளர்வான ஒலியுடன் அமைவது.
செப்பலோசை – இருவர் உரையாடுவது போல அமைந்த ஒலி.
எனவே, செய்யுளின் ஒலி தன்மையைப் பொருத்து அதன் ஓசை வகை நிர்ணயிக்கப்படுகிறது.
Step 1: Question-ல் கொடுக்கப்பட்டுள்ள கருத்தை புரிந்து கொள்வது.
“இருவர் உரையாடுவது போன்ற ஓசை” என்பது, பேசும் போல் இயல்பாகக் கேட்கும் ஒலியை குறிக்கிறது.
Step 2: சரியான ஓசை வகையை அடையாளம் காணுதல்.
இவ்வாறு இருவர் பேசுவது போன்ற அமைப்பில் வரும் ஒலியை தமிழ்ச் செய்யுள்களில் செப்பலோசை என்று அழைக்கப்படுகிறது. Quick Tip: பேச்சு போன்று கேட்கும் ஒலி → \textbf{செப்பலோசை}
இரவீந்திரநாத் தாகூர் ________ மொழியில் எழுதிய கவிதைத் தொகுப்பான கீதாஞ்சலியை ________ மொழியில் மொழிபெயர்த்து பிறகுதான் அவருக்கு நோபல் பரிசு கிடைத்தது.
View Solution
Concept:
உலக இலக்கிய வரலாற்றில் முக்கியமான கவிஞர்களில் ஒருவராக இரவீந்திரநாத் தாகூர் விளங்குகிறார்.
அவர் எழுதிய கீதாஞ்சலி கவிதைத் தொகுப்பு முதலில் வங்காள மொழியில் எழுதப்பட்டது. பின்னர் அவர் தானே அதை ஆங்கில மொழியில் மொழிபெயர்த்தார். இந்த ஆங்கில மொழிபெயர்ப்பு உலகளவில் பெரும் வரவேற்பைப் பெற்றதால், அவருக்கு 1913 ஆம் ஆண்டு நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது.
Step 1: கீதாஞ்சலி முதலில் எழுதப்பட்ட மொழி.
இரவீந்திரநாத் தாகூர் கீதாஞ்சலி என்ற கவிதைத் தொகுப்பை முதலில் வங்காள மொழியில் எழுதியார்.
Step 2: பின்னர் செய்யப்பட்ட மொழிபெயர்ப்பு.
அவர் அந்தக் கவிதைகளை பின்னர் ஆங்கில மொழியில் மொழிபெயர்த்தார். இந்த ஆங்கில மொழிபெயர்ப்பு உலகளவில் அறிமுகமானதால் அவருக்கு நோபல் பரிசு கிடைத்தது. Quick Tip: \textbf{கீதாஞ்சலி} → முதலில் \textbf{வங்காள மொழி}
பின்னர் மொழிபெயர்ப்பு → \textbf{ஆங்கிலம்}
உலகமே வறுமையுற்றாலும் கொடுப்பவன் என்றும் பொருள்களின் இருப்பைக் கூட்ட அறிவால் கொடுப்பவன் என்றும் பாராட்டப்படுபவர் யார்?
View Solution
Concept:
சங்க காலத்தில் வாழ்ந்த சில அரசர்கள் மற்றும் தலைவர்கள் தங்களின் வள்ளல் தன்மை (தாராள மனம்) காரணமாக புகழ்பெற்றனர். அவர்கள் மக்களுக்கும் புலவர்களுக்கும் பொருள்களை தாராளமாக வழங்கினர். இந்த வள்ளல்களில் ஒருவராக அதியன் பெருஞ்சாத்தன் குறிப்பிடப்படுகிறார். அவர் உலகமே வறுமையுற்றாலும் கொடுப்பவன் என்றும், பொருள்களின் இருப்பைக் கூட்ட அறிவுடன் கொடுப்பவன் என்றும் புகழப்படுகிறார்.
Step 1: கேள்வியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பண்பை புரிந்து கொள்வது.
கேள்வியில், உலகமே வறுமையுற்றாலும் தாராளமாக கொடுப்பவன் என்றும், அறிவுடன் கொடுப்பவன் என்றும் பாராட்டப்படுபவர் யார் என்று கேட்கப்படுகிறது.
Step 2: அந்த பண்புக்கு பொருந்தும் நபரை அடையாளம் காணுதல்.
இவ்வாறு வள்ளல் தன்மையாலும் தாராளமான கொடையாலும் புகழ்பெற்றவர் அதியன் பெருஞ்சாத்தன். எனவே, சரியான விடை (ஆ) அதியன் பெருஞ்சாத்தன் ஆகும். Quick Tip: தாராளமாக கொடுக்கும் வள்ளல் தன்மையால் புகழ்பெற்றவர் → \textbf{அதியன் பெருஞ்சாத்தன்}
அறிஞருக்கு நால், அறிஞரது நால் ஆகிய சொற்றொடர்களில் பொருளை வேறுபடுத்தக் காரணமாக அமைவது எது?
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கணத்தில் வேற்றுமை உருபுகள் என்பது ஒரு சொல்லுக்கும் மற்றொரு சொல்லுக்கும் இடையிலான தொடர்பை வெளிப்படுத்தும் இலக்கணக் கூறாகும்.
ஒரே சொல் வெவ்வேறு வேற்றுமை உருபுகளுடன் பயன்படுத்தப்படும் போது அதன் பொருள் மாறக்கூடும். அதனால், சொற்றொடர்களில் உள்ள பொருள் வேறுபாடு பெரும்பாலும் வேற்றுமை உருபுகள் காரணமாக உருவாகிறது.
Step 1: கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள சொற்றொடர்களைப் பார்ப்பது.
“அறிஞருக்கு நால்” மற்றும் “அறிஞரது நால்” என்ற சொற்றொடர்களில் அறிஞர் என்ற சொல் வெவ்வேறு வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
Step 2: பொருள் வேறுபாட்டிற்கான காரணத்தை கண்டறிதல்.
இங்கு “க்கு”, “அது” போன்றவை வேற்றுமை உருபுகள். இவை சொற்றொடரின் பொருளை மாற்றுகின்றன.
எனவே, சொற்றொடர்களில் பொருள் வேறுபாடு ஏற்படுவதற்கான காரணம் வேற்றுமை உருபு ஆகும். Quick Tip: சொற்றொடர்களில் பொருள் வேறுபாடு ஏற்பட காரணம் → \textbf{வேற்றுமை உருபு}
காலக்கணக்கும் கவிதையியல் இடம்பெயர்ந்து தொடரும் தொல்காப்பியம் எது?
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கியங்களில் இடம்பெயர்ந்து தொடரும் தொடர் என்பது சொற்களின் இயல்பான வரிசை மாற்றப்பட்டாலும் அதன் பொருள் தெளிவாகத் தொடரும் அமைப்பாகும். கவிதையியலில், இலக்கண விதிகளுக்குட்பட்டு சொற்கள் இடம்பெயர்ந்து அமைந்தாலும், கருத்து முழுமையாகத் தொடர வேண்டும்.
Step 1: கேள்வியின் கருத்தை புரிந்து கொள்வது.
கேள்வியில், காலக்கணக்கும் கவிதையியல் அடிப்படையில் இடம்பெயர்ந்து தொடரும் சரியான தொடர் எது என்று கேட்கப்பட்டுள்ளது.
Step 2: சொற்களின் சரியான வரிசையை ஆராய்தல்.
“என்னம் இகழ்ந்தால் இறந்து விடாது” என்ற தொடர் பொருளுடன் தெளிவாக அமைந்துள்ளது. இதில்
என்னம் (மனம்) இகழப்பட்டாலும் அது இறந்து விடாது என்ற கருத்து தெளிவாக வெளிப்படுகிறது.
Step 3: சரியான தொடரைத் தேர்வு செய்தல்.
மேற்கண்ட காரணங்களால் சரியான இடம்பெயர்ந்து தொடரும் தொடர் (ஆ) என்னம் இகழ்ந்தால் இறந்து விடாது ஆகும். Quick Tip: கவிதையியலில் சொற்கள் இடம் மாறினாலும் பொருள் தெளிவாகத் தொடர வேண்டும்.
கீழ்க்கண்ட கருத்துகளைப் படித்து சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
செய்தி (1): ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜூன் 15-ஆம் தேதி உலகக் காற்று நாள் கொண்டாடப்படுகிறது.
செய்தி (2): காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் இந்தியாவில் தமிழ்நாடு இரண்டாம் இடத்தில் உள்ளது.
செய்தி (3): இந்தியாவில் தேவைப்படும் மின்சாரத்தின் ஒரு பகுதி காற்றாலை மூலம் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது.
View Solution
Concept:
காற்றாலை என்பது புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றல் வளங்களில் ஒன்றாகும். உலகம் முழுவதும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பை முன்னிட்டு காற்றாலை மூலம் மின்சாரம் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது. இந்தியாவிலும் காற்றாலை மின் உற்பத்தி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. மேலும் உலகக் காற்று நாள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜூன் 15 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.
Step 1: செய்தி (1)-ஐ ஆய்வு செய்தல்.
உலகக் காற்று நாள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜூன் 15 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.
எனவே செய்தி (1) சரியானது.
Step 2: செய்தி (2)-ஐ ஆய்வு செய்தல்.
காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் தமிழ்நாடு இந்தியாவில் முதலிடம் வகிக்கிறது.
எனவே தமிழ்நாடு இரண்டாம் இடத்தில் உள்ளது என்ற செய்தி (2) தவறானது.
Step 3: செய்தி (3)-ஐ ஆய்வு செய்தல்.
இந்தியாவில் தேவையான மின்சாரத்தின் ஒரு பகுதி காற்றாலை மூலம் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது.
எனவே செய்தி (3) சரியானது.
Conclusion:
மேற்கண்ட ஆய்வின் அடிப்படையில் செய்தி (1) மற்றும் (3) சரியானவை.
அதனால் சரியான விடை (ஈ). Quick Tip: உலகக் காற்று நாள் → ஜூன் 15
இந்தியாவில் காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் தமிழ்நாடு முக்கிய இடம் வகிக்கிறது.
கொளுத்தும் வெயில் சட்டெனத் தணிந்தது; வானம் இருண்டது; வாடைக் காற்று வீசியது. பொருத்தமான தலைப்பைத் தேர்க.
View Solution
Concept:
ஒரு பகுதியின் கருத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடரே தலைப்பு ஆகும். கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களில் உள்ள சூழ்நிலைகளைப் புரிந்து கொண்டு அதற்கு பொருத்தமான தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
Step 1: முதல் வாக்கியத்தைப் புரிந்து கொள்வது.
“கொளுத்தும் வெயில் சட்டெனத் தணிந்தது” என்பது கடும் வெப்பம் குறைந்ததைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது.
Step 2: அடுத்த அறிகுறிகளை கவனித்தல்.
“வானம் இருண்டது” மற்றும் “வாடைக் காற்று வீசியது” என்பது மழை வரப்போகும் நிலையை வெளிப்படுத்தும் அறிகுறிகளாகும்.
Step 3: சரியான தலைப்பைத் தேர்வு செய்தல்.
மேற்கண்ட அனைத்து அறிகுறிகளும் மழை பெய்யும் சூழ்நிலையைக் குறிக்கின்றன. மழையால் ஏற்படும் குளிர்ச்சியை குறிக்கும் பொருத்தமான தலைப்பு “நீரின் சிலிர்ப்பு” ஆகும். Quick Tip: வெயில் தணிதல் + வானம் இருண்டல் + வாடைக் காற்று வீசுதல் → மழை வரப்போகும் அறிகுறிகள்.
‘வா’ என்ற வேர்ச்சொல்லின் விளித்தொடரைத் தேர்க.
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கணத்தில் விளித்தொடர் என்பது ஒருவரை அழைக்கும் போது பயன்படுத்தப்படும் சொற்றொடராகும்.
இது பொதுவாக அழைப்பு அல்லது கூப்பிடுதல் போன்ற செயல்களை வெளிப்படுத்தும். இவ்வாறான தொடர்களில் அழைக்கும் வினைச்சொல் இடம்பெறும்.
Step 1: வேர்ச்சொல்லை புரிந்து கொள்வது.
“வா” என்பது அழைக்கும் வினைச்சொல். இது ஒருவரை தன்னிடம் வருமாறு அழைப்பதைக் குறிக்கிறது.
Step 2: விளித்தொடரை அடையாளம் காணுதல்.
“குழுந்தையே வா” என்ற சொற்றொடரில் ஒருவரை அழைக்கும் தன்மை தெளிவாக வெளிப்படுகிறது.
Step 3: சரியான விடையைத் தேர்வு செய்தல்.
அதனால், “வா” என்ற வேர்ச்சொல்லின் விளித்தொடராக அமைவது (ஈ) குழுந்தையே வா ஆகும். Quick Tip: ஒருவரை அழைக்கும் போது பயன்படுத்தப்படும் தொடர் → \textbf{விளித்தொடர்}
நக்கீரனவேல் கோக்கோதை நாடு, நல்லியனைத் கோக்கிள்ளி நாடு – இத்தொடர்களில் குறிப்பிடப்பட்ட நாடுகள் முறையே
View Solution
Concept:
தமிழர் வரலாற்றில் மூன்று முக்கிய அரசாட்சிகள் இருந்தன. அவை:
சேரர்
சோழர்
பாண்டியர்
சங்க இலக்கியங்களில் இவ்வரசர்களின் ஆட்சிப் பகுதிகள் மற்றும் அவர்களைச் சார்ந்த குறிப்புகள் இடம்பெற்றுள்ளன. அந்த குறிப்புகளைப் பொருத்து நாடுகளை அடையாளம் காண முடியும்.
Step 1: முதல் குறிப்பை ஆய்வு செய்தல்.
“நக்கீரனவேல் கோக்கோதை நாடு” என்ற தொடர் சேர அரசருடன் தொடர்புடையதாகும்.
எனவே முதல் நாடு சேர நாடு.
Step 2: இரண்டாவது குறிப்பை ஆய்வு செய்தல்.
“நல்லியனைத் கோக்கிள்ளி நாடு” என்ற தொடர் சோழ அரசருடன் தொடர்புடையதாகும்.
எனவே இரண்டாவது நாடு சோழ நாடு.
Conclusion:
இதனால் இத்தொடர்களில் குறிப்பிடப்பட்ட நாடுகள் முறையே சேர நாடு, சோழ நாடு.
அதனால் சரியான விடை (இ). Quick Tip: தமிழர் வரலாற்றின் மூன்று முக்கிய அரசுகள் → சேரர், சோழர், பாண்டியர்
“கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது” – தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கணத்தில் தொழிற்பெயர் மற்றும் வினையாலணையும் பெயர் ஆகியவை வினைச்சொற்களுடன் தொடர்புடையவை.
தொழிற்பெயர்: ஒரு செயலைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொல். (உதா: பாடல், நடனம், ஓட்டம்)
வினையாலணையும் பெயர்: வினைச்சொல் மூலம் உருவாகும் பெயர்ச்சொல்; செயலைச் செய்தவரை அல்லது செயலில் தொடர்புடையவரை குறிக்கும். (உதா: கேட்டவர், பாடியவர்)
Step 1: வாக்கியத்தில் உள்ள தொழிற்பெயரை கண்டறிதல்.
“பாடல்” என்பது பாடு என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து உருவானது. இது செயலைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொல்.
எனவே இது தொழிற்பெயர்.
Step 2: வினையாலணையும் பெயரை கண்டறிதல்.
“கேட்டவர்” என்பது கேள் என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து உருவாகி, செயலைச் செய்தவரை குறிக்கிறது.
எனவே இது வினையாலணையும் பெயர்.
Conclusion:
இந்த தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயர் → பாடல் மற்றும் வினையாலணையும் பெயர் → கேட்டவர்.
அதனால் சரியான விடை (ஈ). Quick Tip: செயலைக் குறிக்கும் பெயர் → தொழிற்பெயர்
வினைச்சொல் மூலம் உருவாகி செயலைச் செய்தவரைக் குறிக்கும் பெயர் → வினையாலணையும் பெயர்
பதின்கிழமையை ஒன்றாம் தேதியாகக் கொண்ட நாள்காட்டியில் அடுத்த வார செவ்வாய்கிழமையைத் தமிழெண்ணில் தேர்க.
View Solution
Concept:
ஒரு வாரத்தில் 7 நாட்கள் உள்ளன. நாள்காட்டியில் ஒரு நாளை ஆரம்ப நாளாக எடுத்துக் கொண்டால், அடுத்த வாரத்தில் அதே நாளை அடைய 7 நாட்கள் கழிக்க வேண்டும். அதன் அடிப்படையில் அடுத்த வாரத்தில் வரும் நாளை கணக்கிட முடியும்.
Step 1: வார நாட்களின் எண்ணிக்கையை அறிதல்.
ஒரு வாரத்தில் மொத்தம் 7 நாட்கள் உள்ளன. எனவே அடுத்த வாரத்தின் நாளை கண்டறிய 7 நாட்களைச் சேர்த்து கணக்கிட வேண்டும்.
Step 2: அடுத்த வார செவ்வாய்கிழமையை கணக்கிடுதல்.
ஒன்றாம் தேதியிலிருந்து வார நாட்களை கணக்கிட்டால், அடுத்த வாரத்தில் வரும் செவ்வாய்கிழமைக்கு ஏற்ப தமிழெண்ணில் குறிக்கப்படும் எழுத்தை தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
Step 3: தமிழெண்ணைத் தேர்வு செய்தல்.
கணக்கீட்டின் அடிப்படையில் அடுத்த வார செவ்வாய்கிழமையை குறிக்கும் தமிழெண் “எ” ஆகும்.
Conclusion:
அதனால் சரியான விடை (ஈ) எ. Quick Tip: ஒரு வாரம் = 7 நாட்கள்.
அடுத்த வார நாளை கணக்கிட → 7 நாட்கள் சேர்த்து எண்ண வேண்டும்.
இப்பாடல் இடம்பெற்ற நூலைத் தேர்க.
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கியங்களில் பல்வேறு காலங்களில் பல முக்கியமான நூல்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. அவற்றில் சில குறிப்பிட்ட பாடல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு அந்த பாடல் எந்த நூலில் இடம்பெற்றுள்ளது என்பதை அடையாளம் காண வேண்டும்.
Step 1: கேள்வியின் நோக்கத்தை புரிந்து கொள்வது.
கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பாடல் எந்த இலக்கிய நூலில் இடம்பெற்றுள்ளது என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
Step 2: சரியான நூலை அடையாளம் காணுதல்.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள பாடல் “காசிக்காண்டம்” என்ற தமிழிலக்கிய நூலில் இடம்பெற்றுள்ளது.
Conclusion:
எனவே சரியான விடை (ஆ) காசிக்காண்டம். Quick Tip: கொடுக்கப்பட்ட பாடல் இடம்பெற்றுள்ள நூல் → \textbf{காசிக்காண்டம்}
பாடலின் ஆசிரியரைத் தேர்க.
View Solution
Concept:
தமிழ் இலக்கியங்களில் ஒவ்வொரு நூலுக்கும் தனித்தனி ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். ஒரு பாடல் எந்த நூலில் இடம்பெற்றுள்ளது என்பதை அறிந்தால், அதன் ஆசிரியரையும் அடையாளம் காண முடியும்.
Step 1: பாடல் இடம்பெற்றுள்ள நூலை நினைவுகூருதல்.
முந்தைய கேள்வியின் அடிப்படையில், இந்த பாடல் இடம்பெற்றுள்ள நூல் “காசிக்காண்டம்” ஆகும்.
Step 2: அந்த நூலின் ஆசிரியரை கண்டறிதல்.
“காசிக்காண்டம்” என்ற நூலை இயற்றியவர் அதிவீரராம பாண்டியர்.
Conclusion:
எனவே இந்த பாடலின் ஆசிரியர் அதிவீரராம பாண்டியர்.
அதனால் சரியான விடை (இ). Quick Tip: “காசிக்காண்டம்” நூலின் ஆசிரியர் → \textbf{அதிவீரராம பாண்டியர்}
‘செப்பல்’ என்ற சொல்லின் பொருள் எது?
View Solution
Concept:
தமிழ் மொழியில் பல சொற்களுக்கு குறிப்பிட்ட பொருள் உள்ளது. சில சொற்கள் பேசுதல் அல்லது சொல்லுதல் போன்ற செயல்களை குறிக்கின்றன. “செப்பல்” என்ற சொல் அத்தகைய சொற்களில் ஒன்றாகும்.
Step 1: சொல்லின் பொருளை புரிந்து கொள்வது.
“செப்பல்” என்பது பேசுதல் அல்லது தெரிவித்து சொல்லுதல் என்ற செயலுடன் தொடர்புடைய சொல்.
Step 2: சரியான பொருளைத் தேர்வு செய்தல்.
தமிழில் “செப்பல்” என்ற சொல்லுக்கு கூறுதல் அல்லது சொல்லுதல் என்ற பொருள் உள்ளது.
Conclusion:
எனவே சரியான விடை (ஈ) கூறுதல். Quick Tip: செப்பல் = \textbf{கூறுதல் / சொல்லுதல்}
சீர் எதுகைச் சொற்களைத் தேர்க.
View Solution
Concept:
தமிழ் செய்யுள்களில் எதுகை என்பது ஒலி ஒற்றுமையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு இலக்கண அம்சமாகும்.
சொற்களின் தொடக்க எழுத்து அல்லது நடு எழுத்து ஒரேபோல் அமைந்து ஒலி ஒற்றுமை காணப்படுவது எதுகை எனப்படுகிறது.
Step 1: எதுகையின் அடிப்படை கருத்தை புரிந்து கொள்வது.
எதுகை என்பது இரண்டு சொற்களிலும் ஒலி அமைப்பு ஒரேபோல் இருப்பதை குறிக்கும்.
Step 2: கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை ஆய்வு செய்தல்.
கொடுக்கப்பட்ட சொற்களில் “திருந்துற – வருக” என்ற சொற்களில் ஒலி ஒற்றுமை காணப்படுகிறது.
Step 3: சரியான விடையைத் தேர்வு செய்தல்.
எனவே சீர் எதுகைச் சொற்கள் ஆக அமைவது “திருந்துற – வருக”.
Conclusion:
அதனால் சரியான விடை (ஆ) திருந்துற – வருக. Quick Tip: ஒலி ஒற்றுமை கொண்ட சொற்கள் → \textbf{எதுகை}
Comments