UP Board Class 12 Hindi General Question Paper with Answer Key Code 302 ZH is available for download. The exam was conducted by the Uttar Pradesh Madhyamik Shiksha Parishad (UPMSP) on February 16, 2023 in Afternoon Session 2 PM to 5:15 PM. The medium of paper was Hindi. In terms of difficulty level, UP Board Class 12 Hindi General paper was Easy. The question paper comprised a total of 14 questions.
UP Board Class 12 Hindi General (Code 302 ZH) Question Paper with Solutions PDF
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‘आचारण की सभ्यता’ निबंध के लेखक हैं:
‘हिन्दी नयी चाल में ढली’ यह कथन किस लेखक का है?
‘उसने कहा था’ कहानी के लेखक हैं:
‘पिंजरे की मैना’ निबंध संग्रह के लेखक हैं:
‘कलम का सिपाही’ के रचनाकार हैं:
‘प्रिय प्रवास’ के रचयिता हैं:
निम्नलिखित में से ‘छायावाद’ के कवि हैं:
निम्नलिखित में से कौन-सा कवि छायावाद युग का नहीं है?
‘रश्मिरथी’ किस कोटि की रचना है?
‘बादल को घिरते देखा है’ रचना है:
प्रश्न:
(i) उपर्युक्त गद्यांश के पाठ और लेखक का नाम लिखिए।
(ii) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
(iii) अशोक को विस्मृत करने का आधार किसे माना गया है?
(iv) लेखक ने दुनिया का किस तरह का व्यवहार बताया है?
(v) स्वार्थ का अखाड़ा किसे कहा गया है?
प्रश्न:
(i) उपर्युक्त पद्यांश के कवि और कविता का नाम लिखिए।
(ii) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
(iii) दृढ़ मूर्ति से आशय किसकी मूर्ति से है?
(iv) ‘उत्स’ और ‘अभ्युदय’ शब्दों के अर्थ लिखिए।
(v) दीप – कच्छप में कौन-सा अलंकार है?
दिये गये पद्यांश पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
पद्यांश:
तुम मांसहीन, तुम रक्तहीन
हे अस्थिशेष, हे अस्तिहीन,
तुम शुद्ध बुद्ध आत्मा केवल,
हे चिरपुराण! हे चिर नवीन।
तुम पूर्ण इकाई जीवन की,
जिसमें असार भव – शून्य लीन,
\underline{आधार अमर, होगी जिस पर
भावी की संस्कृति समसीन।
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प्रश्न:
(i) उपर्युक्त पद्यांश का शीर्षक और कवि का नाम लिखिए।
(ii) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
(iii) कौन हड्डियों का ढाँचा मात्र प्रतीत होते हैं?
(iv) गाँधीजी को कवि ने चिरपुराण तथा चिर नवीन क्यों कहा है?
(v) गाँधीजी के आदर्शों पर भविष्य में किसे खड़ा होना पड़ेगा?
‘पंचलाइट’ कहानी का सारांश लिखिए।
‘ध्रुवतारा’ कहानी का सारांश लिखिए।
‘बहादुर’ कहानी का उद्देश्य स्पष्ट कीजिए।
“आलोक-वृत्त खण्डकाव्य में सत्य-अहिंसा का सुन्दर समन्वय है।” इस कथन की व्याख्या कीजिए।
अथवा
‘आलोक-वृत्त’ खण्डकाव्य का नायक कौन है? उसकी चारित्रिक विशेषताएँ बताइए।
‘त्यागपथी’ खण्डकाव्य की कथावस्तु लिखिए।
अथवा
‘त्यागपथी’ के आधार पर हर्षवर्धन का चरित्र-चित्रण कीजिए।
‘श्रवणकुमार’ खण्डकाव्य में दशरथ का चरित्र-चित्रण कीजिए।
अथवा
‘श्रवणकुमार’ खण्डकाव्य की कथावस्तु पर विचार कीजिए।
दिये गये संस्कृत गद्यांशों में से किसी एक का समतुल्य हिन्दी में अनुवाद कीजिए।
अथैषः शकुनिः सर्वेषां मध्यादाशयग्रहार्थं निकृत्यः अशाब्दयत। ततः एकः काकः उद्यातं दिङ्न्तं तावत् अस्य एतस्मिन् राज्याभिषेककाले एवं रूपं मुनिं, कृत्वधरं च कीरं भविष्यति? अयमेन हि कृत्वधेन अवलक्षिताः। वयं तत्कलादौ प्रक्षिप्तास्तिलाः। इदं तत् तवैतद्धधष्याम। ईश्वरो राजा ममयं न रोचते।
दिये गये संस्कृत गद्यांश का समतुल्य हिन्दी में अनुवाद कीजिए।
बौद्धयुगे इमे सिद्धान्ताः वैयक्तिकजीवनस्य अभ्युदयानाय प्रयुक्ताः आसन्। परम् अद्य इमे सिद्धान्ताः राष्ट्राणां परस्पर मैत्री सहयोगकारणानि विश्वबन्धुत्वस्य विश्वशान्तेः च साधनानि सन्ति। राष्ट्रनायकस्य श्रीजवाहरलालनेहरूमहोदयस्य प्रधानमन्त्रित्वकाले चीनदेशेन सह भारतस्य मैत्री पञ्चशीलसिद्धान्ताधिष्ठिता एवा अभवत्।
दिये गये पद्यांशों में से किसी एक का समतुल्य हिन्दी में अनुवाद कीजिए।
परोक्षे कार्यहन्तारं प्रत्याक्षे प्रियवादिनम्।
वर्जयेत् तादृशं मित्रं विषकुम्भं पयोमुखम्।।
दिये गये पद्यांश का समतुल्य हिन्दी में अनुवाद कीजिए।
वज्रादपि कठोराणि मृदूनि कुसुमादपि।
लोकॊत्तराणां चेतांसि को न विजातुमर्हति।।
निम्नलिखित मुहावरों में से किसी एक का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए:
(i) जले पर नमक छिड़कना
(ii) आँख का तारा होना
(iii) अपना उल्लू सीधा करना
(iv) हवा से बातें करना
निम्नलिखित शब्दों के संधि-विच्छेद के सही विकल्प का चयन कीजिए:
(i) 'निस्संदेह' का सही संधि-विच्छेद है –
(ii) 'इत्यादि' का सही संधि-विच्छेद है –
'स्वागतम्' का सही संधि-विच्छेद है –
दिये गये निम्नलिखित शब्दों की शुद्ध 'विभक्ति' और 'वचन' बताइये:
(i) 'आत्मनि' शब्द में विभक्ति और वचन
निम्नलिखित शब्द-युग्मों का सही अर्थ चयन करके लिखिए:
(i) अविराम - अबिराम
(ii) विहंग - विहंगम्
निम्नलिखित शब्दों में से किसी एक शब्द के दो अर्थ लिखिए:
(i) शिखा
(ii) पूत
(iii) पक्ष
(iv) काण्ड
निम्नलिखित वाक्यांशों के लिए एक सही 'शब्द' का चयन करके लिखिए:
(i) रास्ता दिखाने वाला –
(ii) जिसका कोई अन्त न हो –
निम्नलिखित में से किन्हीं दो वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए:
(i) श्याम और मोहन बात कर रहा है।
'श्रृंगार' रस अथवा 'वात्सल्य' रस का स्थायी भाव के साथ उदाहरण अथवा परिभाषा लिखिए।
'यमक' अलंकार अथवा 'रूपक' अलंकार का लक्षण और उदाहरण लिखिए।
'चौपाई' छन्द अथवा 'सोरठा' छन्द का मात्रा सहित लक्षण तथा उदाहरण लिखिए।
(i) शिक्षा ऋण प्राप्त करने के लिए बैंक प्रबंधक को आवेदन पत्र लिखिए।
(i) नगर में अतिक्रमण की समस्या के निवारण हेतु महापौर को पत्र लिखिए।
(i) पर्यावरण संरक्षण की आवश्यकता
(ii) महामारियों के सम्बन्ध में जागरूकता के उपाय
(iii) मेरे प्रिय उपन्यासकार
(iv) भारतीय कृषकों की समस्या एवं समाधान
(v) विद्यार्थी जीवन में अनुशासन का महत्व
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